| |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Przedmiotowy system ocenianiaz geografii
w Zespole Szkół w Kietrzu
1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z PSO i w semestrze otrzymuje minimum trzy oceny. 2. Ocenianiu podlegają : a) prace pisemne: P testy kończące dział ( 2 – 3 w semestrze) P sprawdziany z trzech ostatnich lekcji ( 2 w semestrze) P kartkówki b) zadania domowe w formie pisemnej c) odpowiedzi ustne d) praca ucznia na lekcji 3. Zasady oceniania uczniów. P Prace klasowe i sprawdziany pisemne są obowiązkowe. P W każdym semestrze będą co najmniej dwie - trzy prace pisemne. P Prace pisemne są zapowiadane z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem. P O wyniku pracy uczeń jest informowany w ciągu dwóch tygodni od chwili jej napisania. P Jeżeli uczeń opuścił pracę klasową z przyczyn losowych, to powinien napisać ją w ciągu dwóch tygodni od dnia powrotu do szkoły. P Jeżeli uczeń nie przystąpi do pracy klasowej i nie przedstawi ważnego udokumentowanego usprawiedliwienia otrzymuje ocenę niedostateczną (1) P Jeżeli uczeń korzysta z niedozwolonej pomocy w czasie pracy klasowej, to otrzymuje ocenę niedostateczną (1) bez możliwości poprawy. P Uczeń może poprawić ocenę z pracy klasowej w ciągu dwóch tygodni od dnia oddania sprawdzonych prac. Może ją poprawić poza lekcjami. Do przeliczenia bierze się ocenę wyższą. P Uczeń , który nie poprawił oceny, traci prawo do następnych poprawek. P Krótkie sprawdziany mogą obejmować materiał z ostatnich 3-ech lekcji. P Krótkie sprawdziany nie podlegają poprawie ( oprócz oceny niedostatecznej) i nie muszą być zapowiadane. P Uczeń jest zwolniony ze sprawdzania wiadomości i umiejętności w pierwszym dniu po feriach zimowych i świątecznych oraz po uczestniczeniu w zawodach i olimpiadach przedmiotowych. Jeżeli był nieobecny przez dłuższy czas a jego nieobecność jest usprawiedliwiona, to jest on zwolniony ze wszystkich odpowiedzi zarówno ustnych jak i pisemnych w pierwszym dniu uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych. P Uczeń może zgłosić raz w semestrze nie przygotowanie do lekcji. Zostanie to odnotowane w dzienniku symbolem ,,np”. Uczeń ma prawo do zgłoszenia przed rozpoczęciem lekcji braku przygotowania, bez podania przyczyny raz w semestrze z wyjątkiem: § Dnia zapowiedzianej pracy pisemnej § Ostatniego miesiąca przed klasyfikacją P Uczeń ma obowiązek odrabiania zadań domowych. Ma prawo do jednego nie odrobienia zadania domowego w semestrze, pod warunkiem, że o powyższym poinformuje nauczyciela na początku lekcji. Zostanie to odnotowane w dzienniku symbolem ,,bzd”.Za każdy kolejny brak zadania uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną. P Uczeń jest obowiązany prowadzić zeszyt przedmiotowy oraz fakultatywnie zeszyt ćwiczeń. P Odpowiedzi pisemne ucznia, oceniane w oparciu o punktację zdań przelicza się następująco.
4. Kryteria oceny semestralnej i rocznej P Poszczególnym formom aktywności ucznia przyporządkowane są następujące wagi:
P Udział w konkursach przedmiotowych podwyższa ocenę końcową o 0.5 stopnia P Uzyskanie tytułu finalisty lub laureata zawodów na szczeblu wojewódzkim - ocena celujący. P Ocena semestralna i końcoworoczna jest średnia ważoną ocen. P Przeliczanie średniej ważonej odbywa się wg. Schematu
Obliczanie średniej ważonej Niech: ai, a2, ...an - oceny wi, w2, .. .wn - wagi przypisane poszczególnym formom aktywności.
Średnia ważona liczymy ze wzoru:
Średnia ważona =
5. Sposoby informowania uczniów i rodziców o postępach ucznia P Uczeń jest na bieżąco informowany o wynikach swojej pracy. P Rodzice uzyskują informacje o wynikach ucznia podczas zebrań. P O przewidywanej ocenie klasyfikacyjnej uczeń jest informowany na tydzień przed jej wystawieniem. P Rodzice informowania są o ocenie negatywnej ucznia na miesiąc przed jej wystawieniem. P W przypadku ucznia zagrożonego oceną niedostateczną, rodzice otrzymują wskazówki do pracy z uczniem.
6. W Zespole Szkół każdy uczeń może odwołać się w terminie 7 dni od powiadomienia o przewidywanej rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z geografii i geografii z ochroną i kształtowaniem środowiska na piśmie do dyrektora szkoły. Obowiązuje wtedy następująca procedura: - w ciągu 3 dni odbędzie się rozmowa miedzy: zainteresowanym uczniem, jego rodzicem (prawnym opiekunem) i nauczycielem przedmiotu , w wyniku którego powstaje dokument precyzujący warunki podwyższenia oceny, - protokół z odbytej rozmowy jest przekazany dyrektorowi szkoły
7. Jeżeli w wyniku opinii Poradni Pedagogiczno- Psychologicznej, stwierdzono potrzebę stworzenia indywidualnego planu wsparcia dla ucznia w obrębie przedmiotu, uruchomiona zostaje następująca procedura: P Rozmowa nauczyciela przedmiotu z uczniem i rodzicami w celu stworzenia indywidualnego planu wsparcia. P Zapoznanie wychowawcy z indywidualnym planem wsparcia. P Zaakceptowanie indywidualnego planu wsparcia przez Dyrektora Zespołu Szkół.
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||